Transformações educacionais na era da inteligência artificial: Entrevista com o professor Adıgüzel

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Cathia Papi

Resumo

Oktay Cem Adıgüzel é professor titular da Anadolu University e professor visitante da Université du Québec à Montréal (UQAM). Nesta entrevista, ele fala sobre sua pesquisa em inteligência artificial e o que ela pode trazer para o campo da educação. Com base na neurociência, ele destaca o papel que a inteligência artificial pode desempenhar no fornecimento de feedback aos alunos para apoiar seus processos de aprendizagem. Ele também compartilha sua visão sobre a situação atual e as possíveis mudanças nas instituições e práticas educacionais, bem como os riscos associados ao desenvolvimento da inteligência artificial, que, em sua opinião, é acompanhada por uma mudança de paradigma.

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Como Citar
Papi, C. (2024). Transformações educacionais na era da inteligência artificial: Entrevista com o professor Adıgüzel. Médiations Et médiatisations, (18), 161–169. https://doi.org/10.52358/mm.vi18.417
Secção
Depoimentos e entrevistas

Referências

Pegg, S., Lytle, M. N., Arfer, K. B., et Kujawa, A. (2022). The time course of reactivity to social acceptance and rejection feedback: An examination of event‐related potentials and behavioral measures in a peer interaction task. Psychophysiology, 59(7), https://doi.org/10.1111/psyp.14007. DOI: https://doi.org/10.1111/psyp.14007

Restrepo, G. (2014). Émotion, cognition et action motivée : une nouvelle vision de la neuroéducation. Neuroeducation, 3(1), 10-19. https://doi.org/10.24046/neuroed.20140301.10 DOI: https://doi.org/10.24046/neuroed.20140301.10