Perspectivas sobre las tecnologías inmersivas en educación y formación

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Gustavo Adolfo Angulo Mendoza
Patrick Plante
Caroline Brassard

Resumen

Las tecnologías inmersivas son cada vez más utilizadas en la educación en distintos ámbitos. Sin embargo, es esencial considerar ciertos aspectos relacionados con la dimensión pedagógica, como las estrategias de creación de secuencias y la medición de su eficacia. Este número propone diversos trabajos que exploran el uso de las tecnologías inmersivas en la educación y la formación. Estas tecnologías pueden utilizarse para crear entornos de aprendizaje envolventes que promuevan una comprensión más profunda y mejoren la retención de conocimientos. Sin embargo, todavía quedan retos por superar, como la accesibilidad de los equipos, la formación de los docentes, la selección de contenidos pertinentes y las consideraciones éticas y de seguridad. Los avances tecnológicos ofrecen nuevas posibilidades de interacción intuitiva y personalización de las experiencias de aprendizaje. Los catorce artículos presentados en este número contribuyen a la reflexión sobre el uso de las tecnologías inmersivas en educación y formación, con la esperanza de suscitar nuevas ideas e iniciativas innovadoras para formaciones enriquecedoras.

Detalles del artículo

Cómo citar
Angulo Mendoza, G. A., Plante, P., & Brassard, C. (2023). Perspectivas sobre las tecnologías inmersivas en educación y formación. Mediaciones Y Mediatizaciones, (15), 3–10. https://doi.org/10.52358/mm.vi15.375
Sección
Editorial

Citas

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