Digital Technology in Education in Africa: Current Usage and Perspectives
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Abstract
The issue of the use of digital technology in education in Africa is not a new concern. Today, digital technology seems to be omnipresent, leading some to speak of a veritable digital tsunami or even a digital revolution. Nevertheless, we can ask ourselves if the digital pervasion has really affected the field of education in Africa, but also what are the real uses and what do the practices and research related to digital technology cover? This thematic issue reports on the various uses and current research of digital technology in the field of education and training in the African context.
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