Multilingualism in audiovisual productions for the dissemination and popularization of science and technology
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Abstract
This study focuses on the role of multilingualism in the production of a video capsule for the dissemination and popularization of scientific research within the framework of an event promoted by a Brazilian university. Faced with the privileged use of Portuguese (the national language) and the hegemony of English in scientific production, we show the importance of the integration of multilingualism for a plural knowledge construction. The purpose of this experience report is to contribute to the improvement of communicative practices in higher education which aim to reach a non-specialist audience.
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