Téléprésence, visioconférence ou webconférence : enseignement et apprentissage synchrone et distant
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Résumé
Alors que le monde traverse une crise sanitaire transformant les rapports humains et les rapports à la formation, ce numéro spécial propose de questionner la formation à distance et plus spécifiquement la téléprésence en enseignement supérieur. Les auteurs offrent des éclairages nouveaux en plaçant au cœur de leurs préoccupations la dimension humaine des activités d’enseignement et apprentissage synchrone et distant.
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Comment citer
Meyer, F., Lameul, G., & Bolduc, S. (2020). Téléprésence, visioconférence ou webconférence : enseignement et apprentissage synchrone et distant. Médiations Et médiatisations, (3), 3-6. https://doi.org/10.52358/mm.vi3.138
Rubrique
Éditorial

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