Téléprésence, visioconférence ou webconférence : enseignement et apprentissage synchrone et distant

Contenu principal de l'article

Florian Meyer
Geneviève Lameul
Simon Bolduc

Résumé

Alors que le monde traverse une crise sanitaire transformant les rapports humains et les rapports à la formation, ce numéro spécial propose de questionner la formation à distance et plus spécifiquement la téléprésence en enseignement supérieur. Les auteurs offrent des éclairages nouveaux en plaçant au cœur de leurs préoccupations la dimension humaine des activités d’enseignement et apprentissage synchrone et distant.

Détails de l'article

Rubrique
Éditorial