La piste de l’éducation à, par et pour la prudence numérique : un outil pour professionnaliser les enseignants

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Quatre jeunes ados de 14 à 16 ans créent un petite machine avec des pièces de mécano.
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Publié-e : oct. 30, 2023
DOI : https://doi.org/10.52358/mm.vi16.362
Mots-clés :
éthique expérience vécue prudence numérique innovation

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Laurent Heiser
Université Côte d’Azur
Didier Mouren
INSPE de Nice

Résumé

Viser le passage à l’échelle de l’éducation critique au numérique est une difficulté majeure pour la formation des enseignants. Nous envisageons cette piste, « l’éducation à, par et pour la prudence numérique », en montrant que cette dernière pourrait être mise en œuvre dès la formation des entrants dans le métier.

Renseignements sur l'article

Comment citer
Heiser, L., & Mouren, D. (2023). La piste de l’éducation à, par et pour la prudence numérique : un outil pour professionnaliser les enseignants . Médiations Et médiatisations, (16), 153–160. https://doi.org/10.52358/mm.vi16.362
Numéro
No. 16 (2023): Créativité et innovation avec le numérique
Rubrique
Discussions et débats

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