Médiatisation d’une activité déconnectée : enseignements tirés d’une re-scénarisation à la volée et dans l’urgence

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Nicolas Szilas
Kim Le

Résumé

Cet article expose la transposition en modalité à distance d’une activité de prototypage papier pour la conception de jeux vidéo se déroulant initialement en présentiel dans le cadre d’un cursus hybride. Le passage dans l’urgence au format numérique de cette activité nous a amenés à médiatiser la collaboration tangible et présentielle vers la modalité distancielle, sans possibilité de re-conception globale du scénario pédagogique. Nous décrivons le dispositif mis en place, le déroulement de l’activité, puis analysons ses succès et limites, à partir de nos analyses et des retours des apprenants.

Détails de l'article

Comment citer
Szilas, N., & Le, K. (2021). Médiatisation d’une activité déconnectée : enseignements tirés d’une re-scénarisation à la volée et dans l’urgence. Médiations Et médiatisations, (5), 174-184. Consulté à l’adresse https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/172
Rubrique
Articles de praticiens