Impacts du numérique sur la transformation de l'enseignement et de l'apprentissage

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Impact du numérique (couverture)
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Publié-e : nov. 18, 2019
DOI : https://doi.org/10.52358/mm.vi2.126
Mots-clés :
impacts numérique enseignement apprentissage

Contenu principal de l'article

Patrick Plante
TÉLUQ

Résumé

Suivi du colloque CIRTA 2018

Renseignements sur l'article

Comment citer
Plante, P. (2019). Impacts du numérique sur la transformation de l’enseignement et de l’apprentissage. Médiations Et médiatisations, (2), 4–5. https://doi.org/10.52358/mm.vi2.126
Numéro
No. 2 (2019): Impacts du numérique sur la transformation de l’enseignement et de l’apprentissage
Rubrique
Éditorial
Biographie de l'auteur-e

Patrick Plante, TÉLUQ

Patrick Plante est professeur en formation à distance et en technologie éducative à l’Université TÉLUQ. Il détient un baccalauréat en histoire, un diplôme en enseignement, une maîtrise et un doctorat en technologie éducative de l’Université Laval. Suite à ses études doctorales, il a entrepris une recherche postdoctorale financée par le réseau AGE-WELL NCE/RCE portant sur la recherche, le développement et la commercialisation de jeux sérieux destinés aux aînés.  

Au cours des dernières années, Patrick Plante a été chargé de cours à l’Université Laval et à l’Université du Québec à Rimouski campus Lévis où il a enseigné la technologie éducative au 1er cycle ainsi qu’aux cycles supérieurs. Il a également travaillé sur plusieurs projets de recherche à titre de concepteur e-learning et de coordonnateur dans les domaines de la formation en santé, des jeux sérieux, de la persévérance scolaire et des technologies 2.0. Il est directeur de la recherche au Centre de recherche public SAVIE.

Références

McLuhan, M. (1968). Pour comprendre les media : Les prolongements technologiques de l’homme. Montréal : Hurtubise HMH.

Plante, P., & Stockless, A. (dir.). (2019). Actes du Colloque CIRTA 2018 : Présent et futur de l’enseignement et de l’apprentissage numérique. Québec, (Québec) : CIRTA, Université TÉLUQ. https://r-libre.teluq.ca/1720/

Stockless, A. (dir.). (2018). Le numérique en éducation : Apprendre en ouvrant les murs de la classe. Médiations et médiatisations,1. https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/issue/view/7/Vol%201%2C%20No%201