Caneva C. Évaluer à l’ère de l’IA : le paradoxe du double ancrage : Entre fractures numériques et retour aux fondamentaux pédagogiques. Med. Med. [Internet]. 11 oct. 2025 [cité 12 oct. 2025];(22). Disponible à: https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/495