Khelfi, Amira. « L’approche De Formation Hybride Comme méthode d’enseignement Facilitant La compréhension En Lecture d’un Cours De spécialité Dispensé En FLE Au supérieur Algérien ». Médiations Et médiatisations, nᵒ 2, novembre 2019, p. 54-76, doi:10.52358/mm.vi2.90.