Lewis, F. et Plante, P. (2018) « Création et évaluation d’un prototype de jeu sérieux dédié à l’amélioration de la lecture chez les enfants présentant des symptômes de dyslexie », Médiations et médiatisations, 1(1), p. 72–88. doi: 10.52358/mm.v1i1.58.