Khelfi, Amira. 2019. « L’approche De Formation Hybride Comme méthode d’enseignement Facilitant La compréhension En Lecture d’un Cours De spécialité Dispensé En FLE Au supérieur Algérien ». Médiations Et médiatisations, nᵒ 2 (novembre):54-76. https://doi.org/10.52358/mm.vi2.90.