DARIUS, Venus. Évaluation à distance d’un cours en présentiel en contexte de COVID-19 et les défis de l’inégalité numérique . Médiations et médiatisations, [S. l.], n. 9, p. 152–158, 2022. DOI: 10.52358/mm.vi9.245. Disponível em: https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/245. Acesso em: 25 avr. 2024.