LEWIS, Françsois; PLANTE, Patrick; LEMIRE, Daniel. Pertinence, efficacité et principes pédagogiques de la réalité virtuelle et augmentée en contexte scolaire : une revue de littérature. Médiations et médiatisations, [S. l.], n. 5, p. 11–27, 2021. DOI: 10.52358/mm.vi5.161. Disponível em: https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/161. Acesso em: 19 avr. 2024.