LANDRY, Simon. Repenser l’espace-temps scolaire : La classe FORCES, un environnement flexible médiateur de l’apprentissage, de la technologie et de la collaboration. Médiations et médiatisations, [S. l.], n. 25, 2026. DOI: 10.52358/mm.vi25.565. Disponível em: https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/565. Acesso em: 5 juin. 2026.