NGUYEN, Elsa; FLOREY, Sonya. Penser avec/au-delà de l’intelligence artificielle? La lecture analytique comme outil pour développer la pensée critique en classe de littérature. Médiations et médiatisations, [S. l.], n. 24, p. 145–161, 2026. DOI: 10.52358/mm.vi24.544. Disponível em: https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/544. Acesso em: 25 oct. 2026.