OUESLATI, Héla. Réinventer l’apprentissage du design : ateliers hybrides et immersifs au service de l’accessibilité numérique et de l’équité, diversité et inclusion. Médiations et médiatisations, [S. l.], n. 21, p. 175–192, 2025. DOI: 10.52358/mm.vi21.459. Disponível em: https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/459. Acesso em: 27 oct. 2025.