CISEL, Matthieu. Du risque de multiplier les perspectives lors de la conception d’une application numérique pour la classe : le cas du CNEC. Médiations et médiatisations, [S. l.], n. 10, p. 45–53, 2022. DOI: 10.52358/mm.vi10.224. Disponível em: https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/224. Acesso em: 21 nov. 2024.