[1]
Girouard-Gagné, M. et Durand, M.J. 2022. Les modalités d’évaluation des apprentissages à l’enseignement supérieur : L’apport de la conception universelle de l’apprentissage (CUA) dans un contexte inclusif d’enseignement à distance. Médiations et médiatisations. 9 (févr. 2022), 121-131. DOI:https://doi.org/10.52358/mm.vi9.255.