Oueslati, H. 2025. Réinventer l’apprentissage du design : ateliers hybrides et immersifs au service de l’accessibilité numérique et de l’équité, diversité et inclusion. Médiations et médiatisations. 21 (oct. 2025), 175–192. DOI:https://doi.org/10.52358/mm.vi21.459.