Dangouloff, N. et al. 2025. Ingénierie pédagogique et technologies émergentes : défis et leviers d’action identifiés dans la conception de jumeaux d’enseignement numériques immersifs et interactifs. Médiations et médiatisations. 20 (avr. 2025), 54–71. DOI:https://doi.org/10.52358/mm.vi20.439.