THIBAULT, Mathieu; VENANT, Fabienne. Twitter pour apprendre en mathématiques : Quel potentiel et quels enjeux pour l’enseignant et pour le chercheur?. Médiations et médiatisations, [S.l.], v. 1, n. 1, p. 89, oct. 2018. ISSN 2562-0630. Disponible à l'adresse : >https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/59>. Date de consultation : 18 août 2019